Tiểu luận Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý chuyên môn tại trường THCS Thống Nhất - Năm học 2017-2018

(Bản scan)

1.1 Cơ sở pháp lý

Ngày 28/01/2017, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Quyết định số 117/QĐTTg hề duyệt Đề án “Tăng cường sức đụng công nghệ thông tin trong quản lý và hỗ trợ của hoạt động dạy học, nghiên cứu khoa học Đồng phần nâng cao chất lượng giáo đục và đào tạo giai đoạn 2016 - 2020, định hướng đến năm 2025"

Công văn số 46/BGDĐT-CNTT ngày 08 tháng 9 năm 2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ công nghệ thông tin năm học 20172018: “Tăng cường sử dụng sổ điện tử trong nhà trưởng, tập trung xây dựng và khai thác sử dụng có hiệu quả kho bài giảng e-learning, khoa học liệu Mổ của ngành phục vụ nhu cầu tự lọc Cli người học và đổi mới, sáng tạo trong hoạt động dạy, học; Xây dụng (Tổ linh ứng dụng CNTT trong công tác điều hành quản lý, dạy và học từ Sở GDDT đến các Phòng Giáo dục và đào tạo, các cơ sở giáo dục, thg 11g tin pháp trường học điện tử, lớp học điện tử (giải phản giáo dục thông minh1 ) ở những nơi có điều kiện thlLàm nâng cao chất lượng dạy học”.

Công văn số 3387/SGDĐT-GDTrH ngày 28 tháng 8 năm 2017 của Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Phước và công văn số 628 /PGDĐT ngày 12 tháng 9 năm 2017 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Bù Đăng về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ công nghệ thông tin năm học 2017-2018: “Trạcủng ứng dụng CNTT trong dạy học và quản lý các hoạt động chuyền thông, quản lý kết quả học tập của học sinh, tăng cường mối liên hệ giữa nhà trường với cha mẹ học sinh, cộng đồng thông qua CNTT."

Như vậy việc ứng dụng CNTT trong công tác quản lý chuyên mẫu nhà trường đã được Đảng, Nhà nước, ngành Giáo dục tỉnh Bình Phước các định là nhiệm vụ trọng tân, ánh hưởng đến chất lượng dạy và học cũng như trong công tác quản lý