Tiểu luận Nâng cao kỹ năng làm việc theo nhóm cho đội ngũ giáo viên trường Tiểu học Nghĩa Trung, xã Nghĩa Trung, huyện Bù Đăng, tỉnh Bình Phước

(Bản scan)

1.1. Lý do pháp lý:

Căn cứ Điều 20 mục 5 của Điều lệ trường Tiểu học quy định về nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng :

I a)Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch dạy học, giáo dục; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng trường và các cấp có thẩm quyền;

b) Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và hội đồng tư vấn trong nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó;

c) Phân công, quản lí, đánh giá, xếp loại; tham gia quá trình tuyển dụng, thuyên chuyển; khen thưởng, thi hành kỷ luật đối với giáo viên, nhân viên theo quy định;

d) Quản lý hành chính; quản lý và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài chính, tài sản của nhà trường:

e) Quản lí học sinh và tổ chức các hoạt động giáo dục của nhà trường; tiếp nhận, giới thiệu học sinh chuyên trưởng, quyết định khen thưởng, kỷ luật, phê duyệt kết quả đánh giá, xếp loại, danh sách học sinh lên lớp, ở lại lớp; tổ chức kiểm tra, xác nhận việc hoàn thành chương trình Tiểu học cho học sinh trong nhà trường và các đối tượng khác trên địa bàn trường phụ trách;

g) Dự các lớp bồi dưỡng về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ quản lý; tham gia giảng dạy bình quân 2 tiết trong một tuần; được hưởng chế độ phụ cấp và các chính sách ưu đãi theo quy định;

h)Thực hiện quy chế dân chủ cơ sở và tạo điều kiện cho cá tổ chức chính trị - xã hội trong nhà trường hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục;

i) Thực hiện xã hội hóa giáo dục, phối hợp tổ chức, huy động các lực lượng xã hội cùng tham gia hoạt động, phát huy v;ai trò của nhà trường đối với cộng đồng.

Theo tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý trường Tiểu học của Bộ giáo dục và đào tạo Modul 5 chuyên đề 18: kỹ năng làm việc nhóm; chuyên đề 19: phong cách lãnh đạo.

Căn cứ quyết định của trường về việc phân công nhiệm vụ đầu năm 2017 - 2018 đối với từng giáo viên. - Căn cứ biên bản họp hội đồng trường ngày 21 tháng 8 năm 2017 về việc phân công tổ trưởng tổ chuyên môn.