Tiểu luận Công tác xây dựng kế hoạch năm học 2017-2018 của trường Mầm non Minh Thành, xã Minh Thành, huyện Chơn Thành, tỉnh Bình Phước

(Bản scan)

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 1.1 Lý do pháp lý:

| Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 đã được sửa đổi, bổ sung theo Nghị quyết số 51/2001/QH khóa 10 ngày 25 tháng 12 năm 2001 của Quốc hội khóa X, kỳ họp thứ 10; Điều 99 luật giáo dục quy định rõ về nội dung quản lý giáo dục là xây dựng và chỉ đạo thực hiện chiến lược, quy hoạch, kế hoạch, thực hiện chiến sách phát triển giáo dục.

Quyết định số 14/2008 của Bộ giáo dục và đào tạo ngày 7/4/2008 ban hành điều lệ trường mầm non điểu 16 khoản 4 quy định rõ nhiệm vụ của hiệu | trường là xây dựng quy hoạch và phát triển nhà trường; lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch từng năm học.

| Thông tư 17/2012/TT-BGDĐT ngày 14 tháng 04 năm 2011 của bộ giáo dục và đào tạo quy định rõ vẻ chuẩn hiệu trưởng, tiêu chí 10 hiệu trưởng xây dựng và lập kế hoạch năm học.

Quyết định số 1744/QĐ-UBND ngày 18/7/2017 của UBND tỉnh Bình Phước về Quyết định Ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2017-2018 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên thuộc ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bình Phước.

Công văn số 459/KH-GDĐT-MN ngày 7 tháng 9 năm 2017 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Mầm non năm học 2017-2018. 1.2. Lý do lý luận:

Lập kế hoạch có tầm quan trọng đặc biệt đối với công việc quản lý, nó là một trong các chức năng cơ bản của quản lý. Công tác lập kế hoạch năm học của Hiệu trưởng giúp nhà trường định hướng được chương trình, mục tiêu, chỉ tiêu cơ bản nhất để tiến hành phấn đấu thực hiện hoàn thành tốt mục tiêu nhiệm vụ trong năm học. Đồng thời mỗi bộ phận, mỗi giáo viên, công nhân viên nhà trường thấy được nhiệm vụ và trách nhiệm phải phấn đấu vì sự nghiệp chung của nhà trường.

Giáo dục mầm non có mục tiêu, nhiệm vụ quan trọng là phát triển toàn diện về thể chất, tình cảm, đạo đức, thẩm mỹ, trí tuệ là cơ sở để hình thành nên nhân cách con người mới, là tiền đề cần thiết chuẩn bị tâm thể cho trẻ vào lớp 1.

Trường mầm non có nhiệm vụ giáo dục trẻ một số thói quen học tập, kỹ năng sinh hoạt hàng ngày. Muốn thực hiện được điều đó đòi hỏi người quản lý phải toàn diện về nhận thức, chuyên môn, nhiệm vụ, trách nhiệm của ngành học yêu cầu. Đồng thời nắm vững các chỉ tiêu, nhiệm vụ của bậc học mầm non.