Tiểu luận Biện pháp quản lý giáo dục lễ giáo cho trẻ nhằm xây dựng “Trường học thân thiên - Học sinh tích cực” ở trường Mầm non Thác Mơ, Thị xã Phước Long, tỉnh Bình Phước - Năm học 2017-2018

(Bản scan)

1. Lý do chọn chủ đề tiểu luận 1.1. Lý do pháp lý

- Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng 4 năm 2008 của Bộ giáo dục và đào tạo quy định về đạo đức nhà giáo là cơ sở để các nhà giáo nỗ lực tự rèn luyện phù hợp với nghề dạy học được xã hội tôn vinh, đồng thời là một trong những cơ sở để đánh giá, xếp loại và giám sát nhà giáo nhằm xây dựng đội ngũ nhà giáo có bản lĩnh chính trị vững vàng, có phẩm chất và lương tâm nghệ nghiệp trong sáng, có tính tích cực học tập, không ngừng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ và phương pháp sư phạm, có lối sống và cách ứng xử chuẩn mực, thực sự là tấm gương cho người học noi theo.

- Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có chỉ thị số 40/2008/CTBGDĐT về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013, Chỉ thị đã nêu rõ 2 mục tiêu, 5 yêu cầu, 5 nội dung về việc tổ chức thực hiện phong trào.

- Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 về việc triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013.

- Căn cứ công văn số 7043/BGDĐT-CTHSSV ngày 23/10/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn triển khai thực hiện Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”;

- Thực hiện công văn số 1757/ SGDĐT - GDMN ngày 11/05/2017 của Sở Giáo dục và đào tạo tỉnh Bình Phước về hướng dẫn triển khai thực hiện Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. 1.2. Lý do về lý luận

Xây dựng trường học thân thiện sẽ góp phần tạo nên một môi trường giáo dục an toàn, bình đẳng, tạo hứng thú cho trẻ, nâng cao chất lượng giáo dục trên cơ sở tập trung mọi nỗ lực của nhà trường vì trẻ, với các mối quan tâm thể hiện thái độ thân thiện và tinh thần dân chủ. Như thế, mỗi ngày trẻ đến trường là một ngày vui. Trường học thân thiện gắn bó chặt chẽ với việc phát huy tính tích cực của trẻ.