Tiểu luận Công tác kiểm tra nội bộ tại trường THCS Vĩnh Thuận Tây, huyện Vị Thủy, tỉnh Hậu Giang - Năm học 2018-2019

(Bản scan)

1.1 Lý do pháp lý:

Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI đã chỉ rõ nhiệm vụ của giáo dục

và đào tạo trong thời kỳ đây mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đã khăng định: “Đồi

mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã

hội hóa, dần chủ hóa và hội nhập quốc tế, trong đó, đổi mới cơ chế quản lý giáo dục,

phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục là khâu then chối” và “Giáo

dục và đảo lạo có sứ mệnh nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhần lực, bồi dưỡng nhân

tải. góp phần quan trọng xây dựng đãi nước, xây đựng nên văn hóa và con người Việt

Nam”. Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020 được Thủ tướng Chính phủ phê

duyệt theo Quyết định số 711/2012/QĐ-TTg ngày 13/6/2012 đã xác định mục tiểu

giáo dục của nước ta đến năm 2020 là: "Chiên lược phát triển giáo dục 201 ~ 2020

với mục tiêu tổng quát đến năm 2020, nên giáo dục nước ta được đổi mới căn bản và

toàn diện theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hỏa, xã hội hỏa, đân chủ hóa và hội nhập

quốc tế. chất lượng giáo dục được nâng cao một cách toàn diện. Đôi mới mục tiêu, nội

dung, phương pháp, chương trình giáo dực các cấp bậc học và trình độ đảo tạo, phát

triển đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu vừa tăng quy mỏ, vừa nâng cao chất lượng,

hiệu quả và đổi mới phương pháp dạy - học, đổi mới quản lý giáo dực tạo cơ sở pháp

lý và phát huy nội lực phát triển giáo đục.

Nghị quyết Trung ương 8 khoá XI đã nêu 9 giải pháp đổi mới căn bán, toàn điên

giáo đục. Trong đó giải pháp thứ 5 nêu rõ *Giao quyển tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho

các cơ sở giáo dục, đào tạo; phát huy vai trỏ của hội đồng trường. Thực hiện giám sát

của các chủ thể trong nhà trường và xã hội; tăng cường công tác kiểm tra, thanh tra của

cơ quan quản lý các cấp; bảo đảm dân chủ, công khai, mình bạch”.

'Thực hiện việc kiếm tra nội bộ trường THCS cần dựa trên cơ sở pháp lý sau:

- Luật Giáo dục 200%, Luật sửa đổi bổ sung Luật Giáo dục 2009;

- Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phú quy

định chỉ tiết và hướng dẫn thí hành một số điều của Luật Giáo dục; Nghị định số

31/2011/NĐ-CP ngây 11 tháng 5 năm 2011 của Chính phủ sửa đổi, bố sung một số

điều của Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy

định chỉ tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục; x-

- Điều lệ Trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ

thông có nhiều cấp học (Ban hành kèm theo Thông tr số: 12/2011/TT-BGDĐT ngày

2/3/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào !đ0); „ =

- Chuẩn hiệu trưởng trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông |

trường phổ thông có nhiêu cấp học (Ban hành kèm theo Thông từ số: 20/2009/TT- |.

8GDDT ngàu 23:10 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo);

- Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng

Bộ Giáo dục và Đào tạo về quy dịnh chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS, giáo viên

THPT:

- Thông tư 38/2011/TT-BGDDT ngày 12 tháng l2 năm 2011 quy chế đánh giá,

xếp loại học sinh cơ sở và học sinh trung học phỏ thông;

- Thông tr 39/2013/TT-BGD&ĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn về

thanh tra chuyên ngành trong lĩnh vực giáo dục;

- Quyết định số 16/2008QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo

đục và Đào tạo ban hành quy định về đạo đức nhà giáo;