Tiểu luận Xây dựng phong cách lãnh đạo của Hiệu trưởng trường THPT Lê Quý Đôn, Thành phố Tân An, tỉnh Long An - Năm học 2017-2018

(Bản scan)

1.1. Lý do pháp lý

Phát triển giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, là điều kiện | để phát huy nguồn lực con người. Đây là trách nhiệm của toàn Đảng, toàn dân, trong

đó nhà giáo và người CBQL giáo dục là lực lượng nòng cốt, có vai trò rất quan trọng. Để đáp ứng được yêu cầu đó, đòi hỏi những người làm nghề giáo dục phải có tâm huyết, mà trước hết phải kể đến người đứng đầu trong đơn vị là Hiệu trưởng cần phải có tâm và tầm, phải có phương pháp lãnh đạo phù hợp, nhằm điều hành mọi hoạt động trong nhà trường một cách có hiệu quả.

Điều 19 của Điều lệ trường Trung học cơ sở, Trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (Ban hành kèm theo thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 3 năm 2011) quy định rõ nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng trong vai trò quản lý nhà trường, cụ thể:

Xây dựng bộ máy nhà trường; Thực hiện các quyết nghị của Hội đồng trường Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường: Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và hội đồng tư vấn trong nhà trường; Quản lý giáo viên, nhân viên; Quản lý chuyên môn; Phân công công tác, kiểm tra, đánh giá, xếp loại; Quản lý HS và các hoạt động của HS do nhà trường tổ chức; Quản lý tài chính, tài sản nhà trường; Thực hiện các chế độ, chính sách của Nhà nước đối với GV, nhân viên và HS; Tổ chức thực hiện quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường, thực hiện công tác xã hội hóa GD của nhà trường; Chỉ đạo thực hiện các phong trào thi đua, các cuộc vận động của ngành; thực hiện công khai đối với nhà trường; Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ và hưởng các chế độ, chính sách theo quy định của pháp luật.

| Trong bối cảnh hiện nay, người Hiệu trưởng giữ vai trò rất quan trọng trong việc điều hành, quản lý công việc - là người chịu trách nhiệm trước Đảng, Nhà nước và cấp trên về việc đảm bảo chất lượng GD của trường mình. Mọi sự thành bại của nhà trường đều chịu ảnh hưởng bởi PCLĐ của người Hiệu trưởng.

Để thực hiện được mục tiêu đó, Hiệu trưởng phải chủ động thu hút và tập hợp lực lượng tham gia vào quá trình xây dựng và phát triển đội ngũ nhà trường với những nội dung và hình thức phù hợp.Muốn vậy, Hiệu trưởng cần phải xây dựng lề lối và phương pháp làm việc khoa học đó chính là xây dựng PCLĐ hiệu quả của người Hiệu truong.