Tiểu luận Xây dựng kỹ năng đàm phán của Hiệu trưởng trường THPT Cần Giuộc, huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An - Năm học 2017-2018

(Bản scan)

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.1 Lý do pháp lý

Theo quy định tại Điều lệ trường PTTH, nhà trường thực hiện chức năng, nhiệm vụ: Tổ chức giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo dục khác theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học. Phối hợp với gia đinh học sinh, tổ chức và cá nhân trong cộng đồng thực hiện các hoạt động giáo dục. Hoạt động chính của nhà trường là: phát huy hiệu quả đào tạo và nâng cao chất lượng giáo dục; giáo dục và rèn luyện học sinh phát triển năng lực toàn diện của học sinh để các em thành những công dân tương lai: mạnh về thể chất, sảng về trí tuệ, giàu có về tâm hồn, có kĩ năng sống tốt, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo, hinh thành và bồi dưỡng nhân cách phẩm chất đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc... Trong Luật Giáo Dục của nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam số 38/2005/QH11 ngày 14/6/2005, điều 9 cũng đã khẳng định: “Phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài..." “Phát triển giáo dục phải gắn với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội, tiến bộ khoa học, công nghệ, củng cố quốc phòng an ninh,...

Điều lệ trường PTTH cũng đã quy định nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng: - Xây dựng, tổ chức bộ máy nhà trường:

- Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường, xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng trưởng và các cấp có thẩm quyền;

- Thành lập các tổ chuyên, tổ văn phòng và các hội đồng tư vấn trong, nhai trường, bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; đề xuất các thành viên của Hội đồng trường trình cấp có thẩm quyền quyết định.

- Quản lý giáo viên, nhân viên, học sinh, quản lý chuyên môn: phân công công tác, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của giáo viên, nhân viên.

- Quản lý và tổ chức giáo dục học sinh. - Quản lý hành chính, tài chính, tài sản của nhà trường.

- Thực hiện các chế độ chính sách của Nhà nước đối với giáo viên, nhân viên, học sinh; tổ chức thực hiện Quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường.

- Được theo học các lớp chuyên môn nghiệp vụ và hưởng các chế độ hiện hành