Tiểu luận Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về dân chủ trong giáo dục tại trường THPT Nguyễn Công Trứ, Thành phố Hồ Chí Minh - Năm học 2018-2019

(Bản scan)

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.1. Lý do pháp lý

| Dân chủ là vấn đề của thời đại, đặc biệt là trong nhà trường, nơi cần thiết phát huy cao độ vai trò làm chủ của thầy cô giáo trong quá trình giáo dục sáng tạo ra con người sáng tạo”.

Hơn nữa, Bác Hồ sinh thời thường hay nói với cán bộ, chiến sĩ là: “Dễ trăm lần không dân cũng chịu, khó vạn lần dân liệu cũng xong” nhắc nhở cán bộ, chiến sĩ luôn tâm niệm về một chế độ dân chủ, đất nước của nhân dân, chính quyền của nhân dân, sức dân vô cùng to lớn và mỗi chúng ta phải phục vụ nhân dân. Dân chủ không chỉ là biện pháp mà còn là mục tiêu của cách mạng, nhân dân phải luôn được trân trọng và tạo điều kiện tốt để làm chủ, cán bộ phải nhận thức đầy đủ về trách nhiệm phục vụ nhân dân và phát huy dân chủ để xây dựng xã hội văn minh, tiến bộ.

Là cán bộ, đảng viên trong nhà trường, các thầy cô giáo chúng ta càng nhận thức sâu sắc về ý nghĩa dân chủ nói trên, phải làm cho thầy cô giáo và học sinh cảm nhận được nhà trường là của mình, để tự giác nâng cao trách nhiệm xây dựng và củng cổ cho nhà trường không ngừng tiến bộ.

Vấn đề dân chủ trong nhà trường cũng đã được, Đảng, Nhà nước ta quan tâm với nhiều văn bản ban hành như:

Theo quyết định số Số: 04/2000/QĐ-BGDĐT của Bộ trưởng bộ giáo dục và đào tạo ngày 01/3/2000 về việc ban hành "quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường.

Quyết định 04/2000/QĐ-BGD&ĐT, ngày 01/03/2000 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về ban hành quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường theo phương châm “Dân biết - Dân bàn - Dân làm - Dân kiểm tra”.

Thông tư 09/2009/BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về thực hiện “3 công khai - 4 kiểm tra”; Bộ Luật lao động, Luật Công đoàn 2012 và Nghị định 60/NĐ-CP ngày 19/06/2013 của Thủ tướng Chính phủ về thực hiện dân chủ ở cơ sở tại nơi làm việc.

Luật giáo dục đã được Quốc hội nước Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt nam khoá XI thông qua ngày 14/06/2005;