Tiểu luận Hiệu trưởng vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường THCS Tân Đông Hiệp - Năm học 2017-2018

(Bản scan)

1Llý do chọn đề tài 1.1. Lý do pháp lý

Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII của Đảng (năm 1991) đã thông qua "Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ” trong đó khẳng định: “Đảng lấy chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động".

Từ thực tiễn phong phú và những thành tựu to lớn đã đạt được, Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX của Đảng khẳng định: “Đảng và nhân dân ta quyết tâm xây dựng đất nước Việt Nam theo con đường xã hội chủ nghĩa trên nền tảng của chủ nghĩa MácLênin và tư tưởng Hồ Chí Minh",

Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8, Ban Chấp hành Trung ương khóa XI (Nghị quyết số 29-NQ/TW) xác định, cần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.

| Chỉ thị 03-CT/TW của Bộ Chính trị, Kế hoạch số 20-KH/TU của Thành ủy, gắn việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh với thực hiện tốt Nghị quyết Trung ương 4 (khóa XI) “Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay", thực hiện “Năm kỷ cương hành chính 2013”, “Năm trật tự và văn minh đô thị 2014", góp phần hoàn thành những nhiệm vụ chính trị, kinh tế, xã hội của thành phố, cơ quan, don vi

| Phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2016 - 2017 của phòng Giáo Dục và Đào tạo Dĩ An đã chỉ rõ: Tiếp tục triển khai thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Đưa nội dung các cuộc vận động "Hai không", “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

1.2. Lý do lý luận

Hồ Chí Minh - một vị anh hùng dân tộc, nhà văn hoá kiệt xuất, không chỉ được nhân dân Việt Nam kính trọng, tin yêu mà còn được thế giới suy tôn, ca ngợi. Cuộc đời, sự nghiệp và tư tưởng của người gắn liền với hoàn cảnh và tiến trình lịch sử cách mạng Việt Nam. Tư tưởng Hồ Chí Minh được hình thành, phát triển trên cơ sở thực tiễn xã hội và đã trở thành những bài học, những triết lý nhân sinh hết sức sâu sắc cho thế hệ sau. Vì thế, để nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, cùng với việc đổi mới và phát triển kinh tế, kết hợp chặt chẽ ngay từ đầu đổi mới kinh tế gắn liền với đổi mới chính trị, Đảng ta đã chủ trương phát triển kinh tế - xã hội một cách lành mạnh và bền vững bằng việc chăm lo phát triển giáo dục với tốc độ nhanh hơn, chất lượng tốt hơn, hiệu quả hơn, coi giáo dục đào tạo và khoa học công nghệ là quốc sách hảnh đầu.