Tiểu luận Giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh trường THCS Phú Cường, Thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương - Năm học 2016-2017

(Bản scan)

1.1 Lý do pháp lý

Theo văn bản số 40/2008/CT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 22 tháng 7 năm 2008, Phó thủ tướng, Bộ trưởng giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thiện Nhân đã ban hành Chỉ thị phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong trường phổ thông giai đoạn 2008-2013 nhằm huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của từng địa phương và đáp ứng nhu cầu xã hội. Đồng thời phong trào này còn phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và các hoạt động xã hội một cách phù hợp và hiệu quả.

Nhà trường khuyến khích tổ chức các hoạt động tập thể vui chơi cho học sinh, các ngày lễ được tổ chức qui mô cấp trường theo chủ đề của chương trình giáo dục ngoài giờ lên lớp, sẽ được lồng ghép, tích hợp tạo nên trọng tâm của hoạt động giáo dục. Tuy nhiên, việc kêu gọi “Mỗi trường đều nhận chăm sóc một di tích lịch sử, văn hóa hoặc di tích cách mạng ở địa phương, góp phần làm cho di tích ngày một sạch đẹp hơn, hấp dẫn hơn; tuyên truyền, giới thiệu các công trình, di tích địa phương với bạn bè” Với phong trào này, học sinh được giáo dục tính tích cực trong các hoạt động, là chủ thể của hoạt động góp phần chăm sóc di tích văn hóa, di tích lịch sử cách mạng ở địa phương mình; đó là cách thức giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước gắn kết giáo dục trên sách vở với hành động cụ thể. Vì vậy giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh cũng góp phần trong việc xây dựng phong trào “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”.