Tiểu luận Giải quyết khiếu nại quyết định kỷ luật học sinh của hiệu trưởng trường THCS Thành phố Vĩnh Long

(Bản scan)

Đảng và nhà nước ta luôn xác định “Giáo dục là quốc sách hàng đầu”, vì | vậy trong bất cứ giai đoạn nào thì sự nghiệp giáo dục và đào tạo luôn có một vị | trí quan trọng trong chiến lược xây dựng con người phát triển toàn diện để góp phần đáp ứng nhu cầu phát triển của đất nước trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Đánh giá toàn bộ các hoạt động giáo dục nói chung, đánh giá kết quả của việc quản lý, dạy và học nói riêng là một vấn đề lớn của các nhà quản lý giáo dục, giáo viên, học sinh cũng như của toàn xã hội. Nghị quyết 29 khóa XI của BCH Trung ương Đảng về Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo cũng đã nhấn mạnh tầm quan trọng của việc giáo dục và đào tạo,

Hiện nay thực trạng thường thấy là các nhà quản lý giáo dục mà trực tiếp | là Hiệu trưởng nhà trường phổ thông mặc dù hiểu rõ tầm quan trọng của công tác giáo dục nhất là giáo dục hạnh kiểm học sinh, nhưng thường chưa hoặc không coi trọng đầu tư đúng mức cho công tác này, còn chủ quan trong nhận xét, kết luận sự việc đôi lúc dẫn đến những phản ứng từ các bậc phụ huynh, ảnh | hưởng phần nào đến tâm lí học sinh.

Để giải quyết thành công những phản ứng , những khiếu nại, tạo niềm tin, sự công bằng, khách quan cho các em học sinh là điều không đơn giản, đòi hỏi | chúng ta phải nhận biết một cách chính xác nguồn gốc phát sinh, nguyên nhân và quy trình xử lý từ đó đưa ra hướng giải quyết kịp thời, hợp tình, hợp lý.

| Ở hầu hết các trường THCS thuộc sự quản lý, chỉ đạo của phòng GD&ĐT | TP Vĩnh Long, Ban lãnh đạo nhà trường luôn xác định được vai trò quan trọng của đội ngũ giáo viên trong việc giáo dục toàn diện cho học sinh nhất là giáo dục về đạo đức, Do đó, các trường luôn quan tâm đến công tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ nhà giáo, đặc biệt là giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp, tổ tư vấn học đường. Tuy nhiên trong quá trình thực hiện vẫn còn nhiều bất cập chưa đạt được yêu cầu như mong muốn. Từ đó dẫn đến một số trường hợp kiến nghị, khiếu nại của phụ huynh học sinh về các vấn đề như:

Điểm bài thi, bài kiểm tra, dạy thêm học thêm, đánh giá xếp loại học sinh, kỷ luật học sinh ....

Thực tế cho thấy, việc giải quyết khiếu nại phải được thực hiện theo trình tự quy định của pháp luật bảo đảm khách quan, công khai, dân chủ và kịp thời. Có những trường hợp giải quyết khiếu nại đòi hỏi chúng ta phải dựa trên cả lý và tình. Xuất phát từ lý do trên tôi chọn tiểu luận với đề tài “Giải quyết khiếu nại về quyết định kỷ luật học sinh của Hiệu trưởng trường Trung học cơ sở Tr.P- thành phố Vĩnh Long” để trình bày nội dung tiểu luận.