Tiểu luận Giải quyết khiếu nại kết quả chấm sáng kiến kinh nghiệm trong Hội thi giáo viên dạy giỏi Tiểu học cấp trường của giáo viên Nguyễn Văn T, trường TH ÂTT, thuộc Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Hoài Ân

(Bản scan)

Giáo dục và Đào tạo có vai trỏ, vị trí hết sức quan trọng trong chiến lược

xây dựng, phát triển con người và phát triển kinh tế - xã hội. Giáo dục và Đào

tạo không chỉ tạo ra những con người có trí tuệ, năng lực chuyên môn vững vàng

mà phải có lý tưởng cách mạng, có phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống trong

sáng và phải biết vận dụng khả năng đó của mình góp phản xây dựng, báo vệ đất

nước, thúc đây sự phát triển kinh tế - xã hội. Để thực hiện thánh công việc đổi

mới căn bản, toàn điện giáo dục và đào tạo phải thực hiện đồng bộ nhiều nhiệm

vụ. Tuy nhiên khâu đột phá đầu tiên chúng ta phải thực hiện là đổi mới công tác

quản lý của đội ngũ quản ly tại các cơ sở giáo dục, đổi mới trong đánh giá và xếp

loại học sinh, kiểm tra, thi cử và đổi mới phương pháp giảng dạy của giáo viên.

Nhằm đây mạnh phong trào thì đua lao động sáng tạo, nâng cao kĩ năng

nghiệp vụ cho giáo viên, trường Tiểu học Tăng Doãn Văn (thuộc đơn vị Phòng

GD&ĐT Hoài Ân. tình Bình Định) đã tổ chức nhiều hoạt động chuyên môn dảnh

cho giáo viên, trong đó Hội thi giáo viên dạy giỏi (GVDG) là một trong những

phong trào mà nhà trường luôn đặc biệt quan tâm. Mục đích của Hội thi là nhằm:

- Tuyển chọn, công nhận và suy tôn giáo viên đạt danh hiệu giáo viên đạy

giỏi, tạo điều kiện để giáo viên thể hiện năng lực, học tập, trao đổi kinh nghiệm

về giảng dạy; tổ chức lớp học; khai thác sử dụng sáng tạo, hiệu quả phương tiện,

đỗ dùng dạy học; thực hiện chương trình giáo dục cấp tiểu học.

- Góp phần triển khai các phong trảo thi đua trong nhà trường: khuyến

khích, động viên, tạo cơ hội để giáo viên tự học và sáng tạo. Qua hội thí, nhà

trường phát hiện, tuyên đương và nhân rộng những điển hình tiên tiến.

- Hội thi là một trong những căn cứ đề đánh giá thực trạng đội ngũ, từ đó

xây dựng kế hoạch đảo tạo, bồi dường nhâm nâng cao trình độ chuyển môn,

nghiệp vụ cho giáo viên, đáp ứng yêu cầu đổi mới của giáo dục. Đồng thời qua

Hội thi GVDG cấp trường, nhà trường có điều kiện chuẩn bị tất về nhân lực để

tham gia Hội thi GVDG cấp huyện và cấp tính.