Tiểu luận Vai trò của Hiệu trưởng trong quá trình thay đổi tại trường Tiểu học Thanh Sơn, xã Thanh Sơn, huyện Trà Cú, tỉnh Trà Vinh - Năm học 2018-2019

1.1. Lý đo pháp l:

- Nghị quyết số 29-TW/NQ về đổi mới căn bản, toàn điện Giáo dục và Đào

tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá trong điều kiện kinh tê thị

trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tê.

- Thông tư 14/2011/TT-BGDDT ngảy 8 tháng 4 năm 2011 ban hành quy

định chuân hiệu trưởng trường tiêu học: Điều 6, tiêu chuẩn 3: Năng lực quản lý

trường tiêu học và điều 5, tiêu chuân 2: Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm

của hiệu trưởng trường tiêu học.

- Công văn 3360/UBND-KGVX về việc nhiệm vụ năm học 2017-2108 của

Uỷ ban nhân dân tỉnh. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý

giáo dục:

- Công văn số 07/HD-PGDĐT vẻ hướng dẫn thực hiện giáo dục tiểu học

năm học 2017-2018 của phòng Giáo đục và Đảo tạo huyện Trả Cú.

1.2. Lÿ do lý luận:

- Khái niệm:

Sự thay đổi: Chỉ những sự vật, sự việc, hiện tượng có nhiều điểm mới, không

giông với nó trước kia.

Quản lý sự thay đối trong nhà trường là sự tác động của chủ thể quản lý vào sự

thay đôi và các đối tượng quản lý băng các biện pháp quản lý có thê trực tiếp hoặc

gián tiếp đẻ sự thay đôi được tiền hành đúng hướng góp phần phát triên nhà trường.

- Ý nghĩa:

+ Tạo niềm hứng khởi cho công việc.

+ Mang đến một góc nhìn mới mẻ cho công việc.

+ Tạo ra cơ hội tiếp thu những kỳ năng mới.

+ Tạo ra cơ hội trao quyền cho nhân viên.

+ Thay đối cũng chính là một thử thách.

- Trong quản lý sự thay đối, người hiệu trướng có vai trò sau đây:

+ Người cô vũ, xúc tác kích thích sự thay đôi

+ Người hỗ trợ suốt quá trình sự thay đổi

+ Người giải quyết các tỉnh huông cho sự thay đối

+ Người liên kết các nguôn lực cho sự thay đôi

+ Người duy trì ôn định trong sự thay đôi