Tiểu luận Hiệu trưởng quản lý hoạt động ngoài giờ lên lớp tại trường Tiểu học Phước An A, huyện Hớn Quản, tỉnh Bình Phước

(Bản scan)

1 Lý do chọn đề tài: 1.1 Lý do pháp lý

Giáo dục ngoài giờ lên lớp là một nhiệm vụ của nhà trường phổ thông được quy định tại các văn bản như:

Luật giáo dục Việt Nam năm 2005, điều 2 chương 1 quy định: “Mục tiêu giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khỏe, thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung thành với với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực của công dân, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc",

| Tại điều 29 hoạt động giáo dục của Điều lệ Trường tiểu học năm 2010 có ghi: “Hoạt động giáo dục bao gồm hoạt động giáo dục trong giờ lên lớp và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp nhằm rèn luyện đạo đức, phát triển năng lực, bồi dưỡng năng khiếu, giúp đỡ học sinh yếu phù hợp đặc điểm tâm lý, sinh lý lứa tuổi học sinh tiểu học. Toạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp bao gồm hoạt động ngoại khóa, hoạt động vui chơi, thể dục thể thao, tham quan du lịch, giao lưu văn hóa: Hoạt động bảo vệ môi trường: Lao động công ích và các hoạt động xã hội khác".

Chuẩn Hiệu trưởng Trường tiểu học, tại điều 6, tiêu chuẩn 3 Năng lực quản lý trường tiểu học, ở tiêu chí 12 Quản lý hoạt động dạy học và giáo dục: “Quản lý việc thực hiện kế hoạch dạy học, giáo dục của toàn trưởng và từng khối lớp. Tổ chức và chỉ đạo các hoạt động dạy học, giáo dục phù hợp với đối tượng học sinh, đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diện, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của giáo viên và học sinh. Tổ chức và chỉ đạo các hoạt động bồi dưỡng học sinh năng khiếu, giúp đỡ học sinh yếu kém; Tổ chức giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn trong trường tiểu học theo quy định. Quản lý việc đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh theo quy định; Tổ chức kiểm tra và xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học cho học sinh và trẻ em trên địa bàn".