Tiểu luận Giải quyết đơn khiếu nại về việc làm sai lệch kết quả học tập của học sinh ở trường THCS X, huyện Y

(Bản scan)

NỘI DUNG I. MÔ TẢ TÌNH HUỐNG

Là một trường THCS năm ở trung tâm xã của huyện Y trường THCS X được chia tách tháng 08 năm 1996, ban đầu trường có tổng số cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên | là 32 đồng chí. Trường có một chi bộ Đảng, có tổ chức Công đoàn cơ sở, có tổ chức

Đoàn thanh niên, Đội Thiếu niên và có 2 tổ chuyên môn, 1 tổ văn phòng, có tổng số hơn 400 học sinh được chia thành 12 lớp.

Theo quy định tại Điều lệ trường Phổ thông, nhà trường thực hiện chức năng, nhiệm vụ: Tổ chức giảng dạy, học tập và hoạt động giáo dục theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS; Huy động trẻ em đi học đúng độ tuổi, thực hiện phổ cập giáo dục THCS và chống mù chữ trong cộng đồng. Tổ chức kiểm tra và công nhận hoàn thành chương trình THCS cho học sinh trong nhà trường và trẻ em trong địa bàn; Xây dựng, phát triển nhà trường theo các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và nhiệm vụ phát triển giáo dục của địa phương; Phối hợp với gia đình, các tổ chức và cá nhân trong cộng đồng thực hiện hoạt động giáo dục; Tổ chức cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh tham gia các hoạt động xã hội trong cộng đồng; Thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật.

| Với lòng yêu nghề, mến trẻ, trách nhiệm với công việc của tập thể cán bộ, giáo | viện, nhân viên trong đơn vị, hằng năm nhà trường làm tốt công tác huy động và duy trì

98% trẻ trong độ tuổi đi học, có 2% học sinh bỏ học. Năm học 2015-2016, nhà trường có 405 học sinh 12 lớp, cơ sở vật chất, trang thiết bị đảm bảo, quy mô trường lớp thuận lợi cho việc dạy và học trên địa bàn,

Trong thời gian qua, bám sát nhiệm vụ của từng năm học, nhà trường với vai trò | hạt nhân của chi bộ đã triển khai có hiệu quả các cuộc vận động và phong trào thi đua do

Nhà nước và ngành phát động. Công tác bồi dưỡng năng lực cho đội ngũ giáo viên được quan tâm. Giáo viên tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy, quan tâm hướng dẫn học sinh phương pháp học tập có hiệu quả, chú trọng rèn kĩ năng cho các em, chất lượng giờ dạy đảm bảo tốt, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Phong trào thi đua “Hai tốt” luôn được nhà trường coi trọng. Tỉ lệ học sinh được lên lớp hằng năm đạt từ 92% - 98%, trong đó tỷ lệ học sinh khá, giỏi đạt từ 25% đến trên 50%, chất lượng giáo dục toàn diện duy trì tốt, có tính bền vững cao. Chất lượng đội ngũ có nhiều bước tiến bộ, hiện 100% cán bộ quản lí và giáo viên của trường có trình độ đào tạo chuẩn và trên chuẩn, 1 đống chỉ là giáo viên TPT giỏi cấp tỉnh, 02 đông chỉ là giáo | viên dạy giỏi cấp huyện, không có giáo viên yêu về năng lực chuyên môn. Hằng năm,

80% cán bộ, giáo viên có sáng kiến kinh nghiệm ở các lĩnh vực: Cải tiến phương pháp giảng dạy các môn học; nâng cao chất lượng giáo dục; đổi mới công tác quản lí giáo dục, góp phần không nhỏ trong việc nâng cao chất lượng các hoạt động của nhà trường.

“Tuy nhiên đội ngũ giáo viên trong trường không đồng đều, thường xảy ra khiếu | kiện.



pdf 15 trang chauphong 19/08/2022 4280
Bạn đang xem tài liệu "Tiểu luận Giải quyết đơn khiếu nại về việc làm sai lệch kết quả học tập của học sinh ở trường THCS X, huyện Y", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên

File đính kèm:

  • pdftieu_luan_giai_quyet_don_khieu_nai_ve_viec_lam_sai_lech_ket.pdf