Tiểu luận Công tác xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực tại trường Mầm non Thiện Mỹ, huyện Trà Ôn, tỉnh Vĩnh Long

(Bản scan)

1.1. Lí do pháp lý:

| Trong mọi thời đại, giáo dục chiếm một vị trí quan trọng trong xã hội, góp phần đào tạo nhân cách con người cho xã hội trong tương lai, nhằm hình thành nhân cách con người và mang lại hiểu biết về thế giới xung quanh. Chính vì thế ngành giáo dục đào tạo phải đứng trước nhiệm vụ nặng nề là phải đào tạo con người phát triển toàn diện có đủ đạo đức, có tri thức để đáp ứng nhu cầu cho sự phát triển của đất nước trong thời đại hiện nay.

Theo Nghị quyết Hội nghị lần thứ tám Ban chấp hành Trung ương Đảng cộng sản Việt Nam khóa XI có nêu quan điểm “giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước và của toàn dân. Đầu tư cho giáo dục là đầu tư phát triển, được ưu tiên đi trước trong các chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội *. Để tiếp tục tăng cường và nâng cao hiệu quả công tác giáo dục toàn diện cho học sinh, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” giai đoạn 2008 – 2013 với mục tiêu như sau:

+ Huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của địa phương và đáp ứng nhu cầu của xã hội.

+ Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và các hoạt động xã hội một cách phù hợp và hiệu quả.