Tiểu luận Công tác quản lý cơ sở vật chất - thiết bị dạy học ở trường THCS Tân Long, huyện Thanh Bình, tỉnh Đồng Tháp

(Bản scan)

1.Lý do chọn chủ đề tiểu luận Thời đại chúng ta đang sống là một thời đại diễn ra cuộc chạy đua quyết liệt về khoa học- công nghệ giữa các quốc gia. Trong bối cảnh đó, quốc gia nào không phát triển được năng lực khoa học- công nghệ của mình thì quốc gia ấy khó tránh được sự tụt hậu, chậm phát triển. Do vậy, một nền giáo dục tiên tiến tạo ra được nguồn năng lực chất lượng cao có khả năng đóng góp cho sự phát triển năng lực khoa học- công nghệ quốc gia, thúc đẩy sự phát triển kinh tế bền vững là cái đích mà tất cả quốc gia đều nhắm tới. Chính vì thế mục tiêu hàng đầu của Đảng và nhà nước ta là nâng cao nguồn nhân lực và bồi dưỡng nhân tài cho đất nước. Muốn làm được như thế thật không dễ. Nó đòi hỏi một sự nỗ lực và sáng tạo không biết mệt mỏi của những người làm công tác quản lý giáo dục nói chung và toàn thể đội ngũ giáo viên chúng ta nói riêng. Để thực hiện tốt chủ trương của Đảng và nhà nước, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao về học tập và rèn luyện của học sinh , nhiều năm qua bản thân tôi luôn phấn đấu không ngừng tra tìm hiểu kiến thức nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.

Do đó cơ sở vật chất và thiết bị dạy học (CSVC-TBDH) được xem như một trong những điều kiện quan trọng để thực hiện nhiệm vụ giáo dục và đào tạo. Nguyên tổng bí thư Đảng Cộng sản Việt Nam Nông Đức Mạnh, trong phát biểu tại tại Bộ giáo dục và Đào tạo ngày 26/4/2002 đã nêu: “Để giáo dục có chất lượng và có chất lượng cao, phải đảm bảo đồng bộ các điều kiện về chương trình sách giáo | khoa, giáo trình, về giáo viên về cơ sở vật chất- kỹ thuật, trường lớp, thiết bị, thư viện, phòng thí nghiệm”. Vì vậy cở sở vật chất và thiết bị dạy học là tiền đề quan trọng của việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, góp một phần cho định hướng phát triển nền giáo dục nước nhà theo hướng đổi mới căn bản và toàn diện.

Ở trường THCS Tân Long, cơ sở vật chất và thiết bị dạy học chưa thực sự đảm bảo được yêu cầu nhà trường trong thời kỳ công nghiệp hóa- hiện đại hóa. Kĩ năng sử dụng cơ sở vật chất và thiết bị dạy học của giáo viên- học sinh còn nhiều bất cập, dẫn đến hiệu quả giáo dục chưa cao, đặt ra yêu cầu cấp thiết phải đổi mới công tác quản lý CSVC-TBDH theo quan điểm hiệu quả. Chính vì những lý do trên nên tôi chọn chủ đề tiểu luận “Công tác quản lý cơ

sở vật chất- Thiết bị dạy học ở trường THCS Tân Long”: 1.1.Lý do pháp lý Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật.là tác động có mục đích của người quản lý nhằm xây dựng, phát triển và sử dụng có hiệu quả hệ thống cơ sở - vật chất kỹ thuật phục vụ đắc lực cho công tác giáo dục và đào tạo.

Cơ sở vật chất - thiết bị dạy học ở các trường THCS được khẳng định từ các Văn kiện Đại hội, văn bản của Quốc hội, Chính phủ và Bộ giáo dục đào tạo như: - Chính phủ, Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 Quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy, biên chế và tài chính đối với đơn vị sự nghiệp công lập. + - Chính phủ, Nghị định số 52/2009/NĐ-CP ngày 3/6/2009 quy định chi tiết và hướng dẫn một số điều của Luật Quản lý, sử dụng tài sản nhà nước. - Quốc hội, (2002) Luật Ngân sách nhà nước, NXB Chính trị quốc gia.