Tiểu luận Công tác phối hợp giữa nhà trường và cha mẹ học viên tại Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên quận Tân Bình - Năm học 2017-2018

(Bản scan)

1. Lý do Pháp lý:

| Đảng ta đã khẳng định “Giáo dục là sự nghiệp của toàn dân”. Điều 3 chương | Luật Giáo dục 2005 đã ghi rõ: “Hoạt động giáo dục phải thực hiện theo nguyên lý học đi đôi với hành, giáo dục phải kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và giáo dục xã hội”. Điều 93 đến điều 98 chương VI đã qui định trách nghiệm của nhà trường, gia đình, xã hội đối với công tác giáo dục và thg nghĩa quan trọng của sự phối hợp nhà trường-gia đình-xã hội. Sự phối hợp nhà trường-gia đinh-xã hội nêu được thực hiện một cách đồng bộ thì hiệu quả giáo dục sẽ được nâng lên, ngược lại sự phối hợp này không ăn khớp thì sẽ gây cản trở hoặc khó khăn trong quá trình hình thành nhân cách của học sinh.

| Thông tư số ; 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, tại Điều 45, Điều đó có những quy định như sau: nhà trường phải chủ động pho thường xuyên VN chặt chẽ với gia đình và xã hội để xây dựng môi trường giáo dục thống nhất nhằm thực hiện mục tiêu, nguyên lý giáo dục. Mỗi lớp có một Ban đại diện cha mẹ học sinh để phối hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc giáo dục học sinh, Môi trường có một Ban đại diện cha mẹ học sinh gồm một số thành viên do các Ban đại diện cha mẹ học sinh từng lớp cử ra để phối hợp với nhà trưởng thực hiện các hoạt động giáo dục. Nhiệm vụ, quyền hạn, tổ chức hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh từng lớp, từng trường trung học thực hiện theo Điều lệ của ban đại diện cha mẹ học sinh. .

Thông tư số: 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo Dục và Đào tạo tại Điều 8, Điều 13 có những qui định như sau: Cha mẹ học sinh phải có trách nhiệm với nhà trường trong việc quản lý, giáo dục học sinh và thực hiện những nhiệm vụ do Ban đại diện cha mẹ học sinh đẻ ra. Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm chăm sóc và quản lí động viên học sinh tích cực, tự giác học tập, rèn luyện đạo đức, tuân thủ quy định của Điều lệ và nội qui của nhà trung, Hiệu trưởng và giáo viên chủ nhiệm lớp hỗ trợ các hoạt động của cha mẹ học sinh thực hiện theo nội quy được thống nhất trong cuộc họp Ban đại diện cha mẹ học sinh để ra, Tham gia các cuộc họp định kỳ với Ban đại diện cha mẹ học sinh trưởng Ban đại diện cha

mẹ học sinh lớp, chủ động phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh về công tác quản lí của nhà trường, biện pháp giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, vận động học sinh bỏ học trở lại p, giải quyệt kiến nghị của cha mẹ học sinh, góp ý kiến đối với hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh,

Tiếp tục triển khai các giải pháp để thực hiện các nội dung của Nghị quyết Số: 29NQ/TW ngày 04/11/2013 nêu rõ: “Về đổi mới căn bản ,toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế” đã được hội nghị Trung ương 6 (khóa XI) thông qua.

Từ các văn bản chỉ đạo trên cho thấy ngành giáo dục rất quan tâm đến công tác phối hợp giữa nhà trường và cha mẹ học sinh nhằm nâng cao chất lượng gi o dục cho học sinh THPT.