Tiểu luận Xử lý tình huống vi phạm quy chế chuyên môn và dạy thêm, học thêm ở trường THCS Y
(Bản scan)
I.MÔ TẢ TÌNH HUỐNG
Vừa qua, ngày 20/02/2017 Phòng Giáo dục và Đào tạo Huyện B, tỉnh
Bình Định có nhận đơn tô cáo của phụ huynh học sinh Huỳnh Văn H, học
sinh lớp 9A3, trường THCS Y trong huyện tô cáo thấy Từ Chí T giáo viên
dạy môn Ngữ văn trường THCS Y cụ thể như sau:
Con tôi là Huỳnh Văn H, hiện là học sinh lớp 9A3, trường THCS Y
.. ngoài thời gian học chính khóa, con tôi có tham gia học thêm 4 buôi/tuân
(trái buỗi), mỗi buổi 4 tiết tại trường với các môn: Toán, Lý, Hóa, Ngữ văn.
Thời gian học quá nhiều tại trường, sức khỏe cháu không đảm bảo, bên cạnh
đó íL có thời gian tự học ở nhà. Tuy nhiên, thấy Từ Chí T - Giáo viên dạy
môn Ngữ văn của lớp đã tìm mọi cách bắt ép học sinh học thêm tại nhà thây
mỗi tuần 2 buổi, mỗi buổi 1,5 giờ đồng hồ. Nộp 150.000đ/tháng. Bắt buộc tất
cả 35 học sinh phải đến nhà thây để học thêm.
Thây bảo “Nếu em nào không đi học sẽ bị điểm kém, không đủ điều
kiện xét Tốt nghiệp THCS”. Thây ép học sinh học thêm phải bỏ các buôi lao
động, sinh hoạt đội tại trường. Em nào có việc gia đình, ôm đau không đi học
được cũng phải nộp đủ tiền hàng tháng.
Các giờ chính khóa tại trường thây dạy không nhiệt tình, không truyền
tải đủ kiến thức cho học sinh. Gần hết năm học mà vở học của cháu ghi không
quá 45 trang. Nội dung kiên thức học tập ít, sơ sài (cháu là học sinh ngoan và
giỏi của lớp).
.__. Những hành động và việc làm của thầy Tử Chí T không những gây ức
chế cho học sinh cuối cấp mà còn là nỗi lo, nỗi bức xúc của phụ huynh học
sinh lớp 9A3.
II. MỤC TIÊU XỬ LÍ TÌNH HUỐNG
Qua phân tích đơn tô cáo của phụ huynh học sinh Huỳnh Văn H, là
những người làm công tác quản lý Nhà nước trong ngành giáo dục cần xác
định rõ mục tiêu của việc xử lý tình huống dạy thêm, học thêm như đã nêu
trên.
* Mục tiêu trước mắt:
- Kiểm tra việc dạy thêm, học thêm và quản lí vấn đề dạy thêm học
thêm của trường THCS Y, của thây Từ Chí T - giáo viên do nhà trường quản
lý.
- Kiểm tra việc giáo viên Từ Chí T dạy thêm tại nhà riêng có đúng quy
định không? Có hợp pháp không ? Xác minh thông tin trong đơn tô cáo.
- Kiểm tra nội dung kiểm tra, đánh giá của giáo viên có đúng với chuẩn
kiến thức kỹ năng không ? Việc đánh giá, kiểm tra của thây đôi với học sinh
có chính xác, công bằng không? Có thực hiện đúng quy chế chuyên môn
không ?
File đính kèm:
- tieu_luan_xu_ly_tinh_huong_vi_pham_quy_che_chuyen_mon_va_day.pdf