Tiểu luận Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc quản lý và xem điểm trực tuyến tại website khoa Mác - Lênin thuộc trường Đại học Trà Vinh

(Bản scan)

I. Đặt vấn đề:

- Để góp phần nâng cao hiệu quả trong việc quản lý và cung cấp điểm số cho sinh viên đối với các môn học chung thuộc khoa Mác-Lênin, trong năm học 20132014 khoa Mác-Lênin đã từng bước triển khai ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong việc quản lý và cung cấp điểm số cho sinh viên toàn trường trên hệ thống website của khoa. Từ đó góp phần tạo thuận lợi cho việc xem, đối chiếu điểm số cho sinh viên cũng như tạo thuận lợi cho quá trình lưu điểm số ở cấp Khoa. Đồng thời đề xuất một số giải pháp đẩy mạnh ứng dụng CNTT nhằm nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo trong quá trình hội nhập và phát triển.

- Trước đây, để quản lý và công bố điểm số cho sinh viên xem điểm thi khoa Mác - Lênin tốn không ít công sức để lưu trữ và photocopy tài liệu... một cách làm rất thủ công mà không mang lại hiệu quả cao dẫn đến bị thiếu sót hoặc nhầm lẫn gây không ít những phiền hà cho cán bộ quản lý điểm cũng như sinh viên. Do nhu cầu thực tế như vậy khoa Mác - Lênin cần phải có một công cụ hay một tiện ích nào đó để quản lý điểm sổ một cách tốt hơn, không mất nhiều thời gian mà vẫn đạt được kết quả như mong muốn. II. Lý do chọn đề tài

1. Lý do pháp lý:

Ở nước ta để nâng cao hiệu quả giảng dạy và quản lý trong giáo dục đào tạo, Chính phủ đã ban hành Nghị định 64/2007/NĐ-CP ngày 10/04/2007 về ứng dụng CNTT trong hoạt động của cơ quan nhà nước; Bộ Giáo dục và Đào tạo ra Chỉ thị số 55/2008/CT-BGD&ĐT ngày 30/9/2008 về tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng CNTT trong ngành giáo dục giai đoạn 2008-2012. Từ năm học 2013 - 2014, khoa Mác-Lênin đã nghiên cứu và thực hiện từng bước ứng dụng CNTT trong đào tạo, quản lý. Trên cơ sở đó nhà trường cũng bổ sung, tăng cường cơ sở vật chất - thiết bị CNTT phục vụ cho nhiệm vụ này. Các hoạt động bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng sử dụng CNTT cho đội ngũ được triển khai hàng năm; tạo điều kiện cho việc đẩy mạnh ứng dụng CNTT ở trường trên tất cả các lĩnh vực cũng như đi vào chiều sâu từng bộ môn và các hoạt động giáo dục - đào tạo.

2. Lý do lý luận: Vấn đề đặt ra là: vì sao phải ứng dụng CNTT trong quản lý và đào tạo?

CNTT đã hỗ trợ nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo, thực hiện đổi mới phương pháp dạy, học và quản lý.

Về nội dung: CNTT giúp GV tiếp cận và chia sẻ được nhiều nội dung trong quá trình dạy học, hỗ trợ giáo trình, tài liệu cho giảng viên, sinh viên.

Về phương pháp: Tạo điều kiện cho giảng viên tiếp cận nhiều phương pháp, sử dụng mô hình, biếu bảng, tính toán nhờ CNTT.