Tiểu luận Quản lý hoạt động viết sáng kiến kinh nghiệm của giáo viên trường THPT Tân Lược, huyện Bình Tân, tỉnh Vĩnh Long - Năm học 2017-2018

(Bản scan)

1. Lý do chọn chủ đề tiểu luận. | 1.1. Lý do pháp lý

SKKN là một trong những tiêu chuẩn rất quan trọng để đánh giá chất lượng công tác cũng như sự tiến bộ trong công tác của Công chức, viên chức trong nhà trường phổ thông. Điều này được thể hiện rõ trong các văn bản luật và thông tư hướng dẫn của Bộ giáo dục và Đào tạo. Cụ thể:

Thông tư 12/2012/TT- BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 13/04/2012 về “Hướng dẫn công tác thi đua, khen thưởng trong ngành giáo dục". Trong đó:

Điều 11. Danh hiệu “Chiến sỹ thi đua cơ sở” có tiêu chuẩn về SKKN là “Có sáng kiến cải tiến kỹ thuật hoặc giải pháp công tác, hoặc áp dụng quy trình mới để cải cách thủ tục hành chính, tăng năng suất lao động, tăng hiệu quả công tác của cơ quan, đơn vị được Hội đồng xét duyệt sáng kiến cấp có thẩm quyền công nhận, hoặc chủ trì để tài nghiên cứu khoa học từ cấp cơ sở đã được đánh giá nghiệm thu". Cụ thể: a) Đối với giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sởCó sáng kiến, cải tiến để nâng cao chất lượng giảng dạy hoặc giáo dục học sinh, được Hội đồng khoa học, sáng kiến ngành giáo dục huyện đánh giá, xếp loại hoặc đạt giải trong các kỳ thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện; b) Đối với giáo viên tại các cơ sở giáo dục do sở giáo dục và đào tạo quản lý toàn diện: Có sáng kiến, cải tiến để nâng cao chất lượng giảng dạy hoặc giáo dục học sinh, được Hội đồng Khoa học, sáng kiến ngành giáo dục tỉnh đánh giá xếp loại hoặc đạt giải trong các kỳ thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh; c) Đối với giáo viên tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp: Có sáng kiến, cải tiến kỹ thuật được Hội đồng Khoa học, sáng kiến cấp trường công nhận và được áp dụng trong thực tiễn hoặc đạt giải trong các kỳ thi giáo viên dạy giỏi của trường trở lên; d) Đối với giảng viên giảng dạy tại các cơ sở giáo dục đại học: Có sáng kiến cải tiến kỹ thuật hoặc áp dụng công nghệ mới vào giảng dạy nhằm đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy nâng cao hiệu quả đào tạo hoặc có đề tài nghiên cứu khoa học được Hội đồng Khoa học, sáng kiến cấp trường xếp loại khá trở lên và được áp dụng trong quá trình đào tạo, sản xuất đem lại hiệu quả thiết thực hoặc đạt giải trong các kỳ thi giảng viên dạy giỏi của trường; đ) Đối với công chức, viên chức, người lao động trong cơ quan đơn vị: Có sáng kiến cải tiến nâng cao hiệu quả công tác được Hội đồng khoa học, sáng kiến cấp cơ sở đánh giá loại khá trở lên hoặc chủ trì soạn thảo văn bản quy phạm pháp luật đảm bảo chất lượng và đúng tiến độ; e) Đối với cán bộ quản lý là cấp trường hoặc cấp phỏ: Đạt tiêu chuẩn tại điểm 4 khoản 2 Điều 11 Thông tư này và đơn vị do cán bộ đó quản lý, chỉ đạo phải đạt danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến,