Tiểu luận Nâng cao chất lượng công tác tự đánh giá trường Tiểu học Nguyễn Trung Kiên, huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long - Năm học 2017-2018

(Bản scan)

11. Lý do pháp lý

Chất lượng giáo dục là một vấn đề luôn được xã hội quan tâm vì tầm quan trọng hàng đầu của nó đối với sự nghiệp phát triển đất nước nói chung, sự nghiệp phát triển giáo dục nói riêng. Mọi hoạt động giáo dục được thực hiện đều hướng tới mục đích góp phần đảm bảo, nâng cao chất lượng giáo dục; và một nền giáo dục ở bất kì quốc gia nào bao giờ cũng phải phấn đấu để trở thành một nền giáo dục chất lượng cao,

Tại Hội nghị lần thứ VI Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá IX (tháng 7/2002) Nghị quyết Hội nghị đã chỉ rõ: một trong những nhiệm vụ trọng tâm hiện nay của giáo dục và đào tạo là “xây dựng cơ quan kiểm định chất lượng giáo dục theo mục tiêu giáo dục". Đến Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng lần thứ IX (tháng 1/2004), Nghị quyết tiếp tục nhấn mạnh: “Đẩy mạnh việc xây dựng và triển khai các hoạt động của hệ thống kiểm định chất lượng giáo dục”. Nghị quyết số 37/2004/QH11 của Quốc hội khóa IX thông qua tại kỳ họp thứ sáu ngày 03/12/2004 “Xây dựng hệ thống quản lý chất lượng, thực hiện đảm bảo và kiểm định chất lượng giáo dục”

Hiện nay, công tác kiểm định chất lượng giáo dục (KĐCLGD) đã được khẳng định về mặt pháp lí trong Luật Giáo dục 2005 (Điều 17, Điều 99) quy định việc kiểm định chất lượng giáo dục được thực hiện định kỳ trong phạm vi cả nước và đối với từng cơ sở giáo dục"; Điều 58 quy định nhiệm vụ của cơ sở giáo dục “Tự đánh giá chất lượng giáo dục và chịu sự kiểm định chất lượng giáo dục" và Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 1/8/2006 của Thủ tướng Chính phủ, đồng thời được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) lựa chọn là biện pháp chủ yếu nhằm xác định mức độ thực hiện mục tiêu, chương trình, nội dung giáo dục đối với nhà trường và cơ sở giáo dục khác.

Cho đến nay, Bộ GDĐT đã ban hành nhiều văn bản quy phạm pháp luật về KĐCLGD, trong đó có Thông tư số 42/2012/TT-BGDĐT ban hành ngày 23 tháng 11 năm 2012 quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên: Văn bản số 8987/BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 28 tháng 12 năm 2012 về việc hướng dẫn tự đánh giá và đánh giá ngoài cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên; công văn số 46/KTKĐCLGD-KĐPT ngày 15/01/2013 về việc xác định yêu cầu, gợi ý tìm minh chứng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học và trường trung học.