Tiểu luận Một số biện pháp quản lý, chỉ đạo công tác phối hợp phụ huynh nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng tại trường Mầm non Phước Thới, phường Phước Thới, quận Ô Môi, Thành phố Cần Thơ - Năm học 2016-2017

(Bản scan)

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN 1.1 Cơ sở pháp lý

Luật GD 2005, điều 93 nêu trách nhiệm của nhà trường: nhà trường có trách nhiệm chủ động phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội để thực hiện mục tiêu nguyên lý GD; Điều 96 nêu: Ban đại diện cha mẹ học sinh được tổ chức trong mỗi năm học ở giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông . Cha mẹ hoặc người giám hộ học sinh từng lớp, từng lớp cử ra để phối hợp với nhà trường thực hiện các hoạt động giáo dục.

Điều lệ trường mầm non ban hành kèm theo quyết định số 14/2008/QĐBGDĐT ngày 7/4/2008 của Bộ GD&ĐT quy định:

+ Chương I, Điều 2- mục 6: Phối hợp với gia đình trẻ em, tổ chức và cả nhân để thực hiện hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng và giáodục trẻ.

+ Chương VII, Điều 46, Mục I: Phối hợp giữa gia đình-nhà trường- xã hội nhằm thống nhất quy mô phát triển nhà trường mầm non, các biện pháp giáo dục trẻ và quan tâm giúp đỡ những trẻ coa hoàn cảnh khó khăn.

Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT, ngày 22/11/2011 của Bộ Trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh,

Chỉ thị số 71/2008/CT- BGDĐT, ngay 23/12/2008 của Bộ Giáo Dục và Đào tạoban hành về tăng cường tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ em, học sinh. Trong đó nêu rõ: đối với trường mầm non cần tập trao đổi thông tin giữa nhà trường và gia đình, kết hợp tuyên truyền phổ biến kiến thức, chăm sóc nuôi dưỡng, giáo dục trẻ em trong trường học.

Đây là cơ sở pháp lý trong công tác chỉ đạo phối hợp với phụ huynh nhằm nâng cao chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ trong trường mầm non. 1.2 Cơ sở lý luận

“Trẻ em như búp trên cành, biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan”. Qua câu nói của Bác Hồ, làm chúng ta càng thấy rõ hơn trẻ em là thế hệ của đất nước cân được chăm sóc, cần được học tập. Như chúng ta đã biết tuổi mầm non là bậc thang đầu tiên, làm nền móng cho những bậc thang tiếp theo của cuộc đời con người, nhiều nhà khoa học đã nói lên được sự cần thiết và vai trò của gia đình cũng như trường mầm non trong việc chăm sóc giáo dục, tạo điều kiện cho trẻ phát triển tốt một cách toàn diện, đặc biệt là trẻ 5,6 tuổi để trẻ chuẩn bị vào lớp một.

Giáo dục mầm non là cấp học đầu tiên trong hệ thống quốc dân, đặt nền móng cho sự phát triển về thể chất và trí tuệ, thẩm mỹ của trẻ em có ảnh hưởng | lớn đến chất lượng của các cấp sau này.