Tiểu luận Công tác quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh Trung học phổ thông

(Bản scan)

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

| Trong các chuyên đề được học của lớp học Bồi dưỡng Hiệu trưởng Trường phổ thông theo hình thức liên kết Việt Nam - Singapore, chuyên đề về "Lãnh đạo và quản lý phát triển giáo dục toàn diện học sinh phổ thông" đã cho thấy cần phải có những biện pháp đổi mới quản lý hoạt động giáo dục nhằm phát triển toàn diện học sinh, hướng tới sự phát triển nhân cách cho học sinh.

Ngoài hoạt động giảng dạy và học tập, hoạt động ngoài giờ lên lớp (NGLL) cũng giữ một vai trò hết sức quan trọng trong việc góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Đặc biệt đối với học sinh trung học phổ thông, các em đang ở lứa tuổi lựa chọn, hình thành nhân cách nên hoạt động ngoài giờ lên lớp thông qua việc tổ chức các hoạt động thực tiễn về văn hóa, văn nghệ, thẩm mỹ, thể dục thể thao, vui chơi giải trí, vv,, sẽ giúp các em hình thành và phát triển nhân cách tốt.

Dưới góc độ chỉ đạo chung, vị trí của họat động GDNGLL được khẳng định tại | Điều 26 Điều lệ trường THPT, ban hành theo Quyết định số:07/2007/QĐ-BGD-ĐT,

ngày 02/4/2007 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT “Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp bao gồm các hoạt động ngoại khóa về khoa học, văn học, nghệ thuật, thể dục thể thao, an toàn giao thông, phòng chống tệ nạn xã hội, giáo dục giới tính, giáo dục pháp luật nhằm phát triển toàn diện và bồi dưỡng năng khiếu...phù hợp với đặc điểm sinh lý lứa tuổi học sinh”.

Như vậy, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là hoạt động giáo dục được tổ chức ngoài thời gian học tập trên lớp. Đây là hoạt động giáo dục được thực hiện một cách có tổ chức, có mục đích theo kế hoạch của nhà trường; là hoạt động tiếp nối và thống nhất hữu cơ với hoạt động học tập trên lớp, nhằm góp phần hình thành và phát triển nhân cách học sinh theo mục tiêu đào tạo. Chính vì vậy nên nhà trường cũng cần có vai trò và trách nhiệm trong việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. Vì vậy tôi chọn đề tài này để nhằm khắc phục hạn chế đã nêu, từng bước trang bị kĩ năng sống cho học sinh và đưa nhà trường phát triển tốt hơn trong tương lai.