Tiểu luận Công tác đào tạo, bồi dưỡng và phát triển chuyên môn cho giáo viên tại trường THPT Đức Trí, Thị xã Tân Châu, tỉnh An Giang - Năm học 2015-2016

(Bản scan)

1. Lý do chọn đề tài 1.1. Lý do pháp lý

Luật Giáo dục Điều 15 chương I nói rõ: “ Nhà giáo giữ vai trò quyết định trong việc đảm bảo chất lượng giáo dục. Nhà giáo phải không ngừng học tập, rèn huyện, nêu gương tốt cho người học. Nhà nước tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo, có chính sách bảo đảm các điều kiện cần thiết về vật chất và tinh thần để nhà giáo thực hiện nhiệm vụ của mình.” Do vậy, công tác đào tạo, bồi dưỡng và phát triển chuyên môn (ĐT-BD-PTCM) cho đội ngũ giáo viên (GV) ngày càng được xem trọng, quyết định sự phát triển cho mỗi nhà trường và là yêu cầu cấp bách để giáo dục phát

triển.

Công văn số 711/QĐ-TTg của Thủ tướng chính phủ ban hành quyết định về Chiến lược phát triển giáo dục năm 2011-2020 đã nêu: “ Đổi mới căn bản và toàn diện nội dung và phương pháp đào tạo, bồi dưỡng nhằm hình thành đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục đủ sức thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2015." Đội ngũ giáo viên ngày nay muốn đáp ứng được yêu cầu đổi mới, muốn được xem trọng và phát triển thì phải luôn nỗ lực tự học, tự phấn đấu, tự đổi mới chính mình để nâng cao trình độ, đáp ứng được yêu cầu của sự nghiệp đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục nước nhà.

| Điều lệ trường trung học, ban hành kèm theo thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 03 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT quy định quyền của giáo viên như sau: “Rèn luyện đạo đức, học tập văn hoá, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy và giáo dục; vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học của học sinh”